2025年12月24日，上海-喀什“希望网校”项目专题交流会在上海市对口支援新疆工作前方指挥部举行。上海市对口支援新疆工作前方指挥部供图

近日，新疆喀什泽普县赛力乡中心小学教室里，学生们通过网络与复旦大学英语专业的“小老师”视频连线，跟着老师认真拼读单词、练习对话。200公里之外，位于喀什市的上海市对口支援新疆工作前方指挥部（以下简称“上海援疆前指”）内，一场围绕“如何为喀什孩子输送更优质适配课程”的专题交流会正热烈进行。

这场跨越山海的“双向奔赴”，源于“希望网校”这一公益项目。该项目由上海市青少年发展基金会与上海市大华公益基金会于2019年联合发起，组织动员上海高校大学生志愿者，通过一名志愿者对一个班级的“一对一”线上教学模式，针对上海对口支援和协作地区师资不足的小学，开展线上支教，构建“互联网+教育”帮扶体系，开创线上支教的新模式。

2025年5月7日，在“希望网校”课堂，来自上海外国语大学的志愿者在给塔什库尔干塔吉克自治县瓦恰乡小学三年级的学生上英语课。上海市对口支援新疆工作前方指挥部供图

2024年，在上海援疆前指的推动和支持下，“希望网校”正式落地喀什。仅2025年秋季学期，来自复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学、上海师范大学、上海音乐学院、上海对外经贸大学6所上海高校的志愿者，在巴楚县、叶城县、莎车县、泽普县、塔什库尔干塔吉克自治县的多所学校，开设了英语、美术、音乐、科普、朗诵等475个网课班，覆盖2万余名学生。其中，英语网课班数量占喀什地区上海援建四县三年级英语班总数的20%，有效填补了当地基层英语师资紧缺的短板，让上海优质教育资源惠及南疆学子。

此次专题交流会，是对“希望网校”在喀什实践成果的一次复盘与展望。与会人员齐聚一堂，分享经验、剖析难点、共商未来，只为让这一公益项目更好扎根喀什，滋养更多孩子成长。

上海外国语大学英语（教育）专业学生于小童是众多支教志愿者中的一员。她先后在巴楚县、莎车县的三所小学开展线上英语教学，累计授课超150课时。今年9月起，她的课堂迎来正处于英语启蒙阶段的三年级学生。

“怎么把知识点讲得更生动，让屏幕那头的孩子听得懂、有收获，这是个难题。”于小童坦言。面对孩子们初期畏难不敢开口、书写不规范等问题，教室里的对接老师成了她最坚实的后盾。老师们会及时反馈课堂情况，和她一起研讨解决方案，确保每一份教学设计都能精准落地。

志愿者的热情投入，也从侧面反映出项目的吸引力。上海外国语大学国际教育学院团委书记熊玥介绍，今年学院参与该项目的志愿者招录报名比例达1:4，较去年更为火热。

“对参与支教的学生们而言，这不仅是一次志愿服务，更是一堂深刻的教育实践课，是实现自我价值的珍贵契机。”熊玥表示，学院将持续加强对志愿者的专业培训与教学能力指导，让他们与喀什的孩子们携手成长。

2024年10月23日，在“希望网校”音乐课堂上，来自上海音乐学院的志愿者用柯尔文手势教孩子们音阶。上海市对口支援新疆工作前方指挥部供图

课堂设计如何更贴合学情、志愿者轮换如何实现经验传承、激励机制如何优化提升……交流会上，一个个具体问题被摆上台面，大家各抒己见、建言献策。

“‘希望网校’不仅是支援喀什教育的桥梁，更是上海高校学子了解国情、锤炼本领的平台。”上海援疆前指相关负责人表示，当前项目进入扩大推广的关键阶段，要坚持“精准滴灌”的思路，以问题为导向，下足“绣花功夫”，把工作做深做细做实，推动“希望网校”项目迈上新的台阶。